Четыре центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» появятся в этом году в школах Закаменского района в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
« Уже известно, в каких школах их организуют в этом году – это МАОУ «Санагинская СОШ», МАОУ «Утатайская СОШ», МАОУ «Улентуйская СОШ», МАОУ «Цакирская СОШ», школы работают в рамках проектирования по зонированию и оформлению помещений будущих Центров», - комментирует Алия Владимировна Лодоева, начальник общего и дополнительного образования МКУ «Закаменское районное управление образования».
В систему образования Закаменского района входят 25 муниципальных средних общеобразовательных школ и 1 начальная школа, 2 государственных образовательных учреждения, среди которых ГБОУ «Цакирская средняя образовательная школа-интернат художественно-эстетического направления».
«На сегодняшний день уже 12 школ района обеспечены современных оборудованием, предоставленным в рамках нацпроекта «Образование». К концу 2022 года этот показатель увеличится до 16-ти, а к 2024 году, планируется обеспечить все средние образовательные организации Центрами развития «Точка роста», - отмечает А.В. Лодоева.
Только за прошедший год Центрами развития были обеспечены 9 школ (городские - СОШ №4, СОШ №5, школы сельских поселений – Дутулурского, Харацайского, Хуртагинского, Хамнейского, Енгорбойского, Холтосонского и «Цакирской СОШиХЭН»). Ранее оборудование поступило в школы сел Михайловка, Улекчин, Мыла.
Благодаря «Точкам роста» на базе учебных заведений в сельской местности и небольших городах численностью до 60 тысяч человек организовывается целостная система дополнительного образования, для которой свойственно единство учебных и воспитательных мероприятий, применение единых требований и методических подходов. Кроме того, «Точки роста» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» нацелены на формирование в сельских школах среды, способствующей проектно-исследовательской деятельности и раскрытию индивидуальных талантов и способностей детей.
